Τι είδους διδακτικό υλικό είναι το 7Α;
Το Kumon Japanese 7A είναι ένα διδακτικό υλικό που ξεκινά από την πρώιμη παιδική ηλικία. Τα μαθηματικά ξεκινούν από το 6Α και τα αγγλικά από το 3Α, οπότε τοποθετείται για τα μικρά παιδιά που δεν μπορούν να ξεκινήσουν ακόμα τα αγγλικά ή τα μαθηματικά να αρχίσουν να μαθαίνουν από τα ιαπωνικά 7Α ή 8Α.
Στη συνέχεια, ας δούμε την επεξήγηση της λίστας των ιαπωνικών γλωσσικών υλικών Kumon.
Μέσω της εκμάθησης να λένε "λέξεις hiragana" ως λέξεις, αυξάνουμε την ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα γράμματα κάθε μονάδας λόγου και με βάση τη μνήμη τους στην πλευρά α, βελτιώνουμε τη μνήμη τους μαθαίνοντας να "κοιτάζουν τα γράμματα και να λένε λέξεις hiragana" στην πλευρά β. Το λεξιλόγιο αυξάνεται με έμφαση στα οικεία ουσιαστικά.
Τα παιδιά δεν αναγνωρίζουν τα γράμματα σε μικρή ηλικία. Προσπαθούν να αναγνωρίσουν ήχους και αντικείμενα συσχετίζοντάς τα με ήχους από συζητήσεις με τους γονείς τους. Το υλικό Kumon Japanese 7A πηγαίνει ένα βήμα παραπέρα από εκεί και παρέχει εκπαίδευση στη σύνδεση αντικειμένων και ήχων με γράμματα.
Η εικόνα των εκτυπώσεων φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα. Μπορεί να είναι παρόμοιες με τις κάρτες μνήμης.
Σε ποια ηλικία μελετώνται τα υλικά;
Στις περισσότερες περιπτώσεις, το υλικό μαθαίνεται στην ηλικία των τριών ή τεσσάρων ετών, όταν το παιδί μπαίνει στο σχολείο.
Στην 7Α εξηγήσαμε ότι αυτό είναι το στάδιο όπου τα παιδιά "συνδέουν αντικείμενα και ήχους με γράμματα". Επομένως, τα παιδιά που μαθαίνουν το υλικό της 7Α πρέπει να κάνουν κάποιες συνδέσεις μεταξύ "αντικειμένων και ήχων" για να κατανοήσουν το υλικό. Όταν ένας ενήλικας λέει "μήλο", πρέπει να γνωρίζουν σε κάποιο βαθμό τι είναι το "μήλο".
Με άλλα λόγια, η στιγμή που πρέπει να ξεκινήσει το υλικό 7Α είναι όταν η γλώσσα αρχίζει να βγαίνει προς τα έξω.
Και σε πολλά σχολεία, η ελάχιστη ηλικία για να ξεκινήσει κανείς το Kumon είναι τα τρία χρόνια, επειδή υπάρχει το 'Baby Kumon' για μωρά μέχρι την ηλικία των δύο ετών. 3χρονα παιδιά είναι συχνά αυτά που αρχίζουν να μαθαίνουν μερικές λέξεις. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλά παιδιά σε οικογένειες που θέλουν να ξεκινήσουν το Kumon από μικρή ηλικία ξεκινούν με το 7Α ως σημείο εκκίνησης.
Ποιες είναι οι βασικές στρατηγικές;
Το υλικό σε αυτή την ηλικία έχει τη μορφή της δυνατής ανάγνωσης των τυπωμένων λέξεων με τον γονέα. Έτσι, για το παιδί δεν διαφέρει τόσο πολύ από ένα βιβλίο με εικόνες και είναι λιγότερο πιθανό να αποτελέσει μεγάλο βάρος.
Αν κάποιος πρέπει να αισθάνεται αγχωμένος αυτή την περίοδο, είναι οι γονείς.
Στο Kumon, η εργασία για το σπίτι γίνεται κάθε μέρα. Ο αριθμός των εκτυπώσεων ανά ημέρα μπορεί να αυξάνεται ή να μειώνεται ανάλογα με τα κίνητρα και την πρόοδο του παιδιού, αλλά ο βασικός κανόνας του Kumon είναι η μελέτη στο σπίτι κάθε μέρα. Ωστόσο, παιδιά ηλικίας τριών ή τεσσάρων ετών δεν προσπαθούν εθελοντικά να κάνουν Kumon κάθε μέρα. Προκειμένου να μαθαίνουν λίγο κάθε μέρα, οι γονείς πρέπει να τα ενθαρρύνουν να το κάνουν κάθε μέρα.
Ωστόσο, ακόμη και χωρίς το Kumon, υπάρχουν καταστάσεις στη γονική μέριμνα που μπορεί να είναι απογοητευτικές. Τριγυρνούσα και η ώρα είχε περάσει τις 8 το βράδυ. Αύριο είναι η μέρα που θα πας στο μάθημα Kumon και πρέπει να τελειώσεις τα μαθήματά σου. Βιάζομαι να πω στο παιδί μου να κάνει Kumon, αλλά δεν ξεκινάει καθόλου το Kumon. Σε αυτές τις καταστάσεις, αναπόφευκτα ασκείτε πίεση στο παιδί σας να κάνει Kumon. Αν αυτή η πίεση συσσωρευτεί, το παιδί θα συνειδητοποιήσει ότι οι γονείς θυμώνουν όταν μιλούν για το Kumon και φυσικά θα αρχίσει να αντιπαθεί το Kumon.
Επίσης, αν το παιδί είναι αργός μαθητής, μπορεί να μην μπορέσει να προχωρήσει καθόλου από αυτό το σημείο.
Στο Kumon, υπάρχει ένα καθορισμένο κριτήριο για κάθε υλικό: "Αν μπορείς να το κάνεις σε ένα συγκεκριμένο αριθμό λεπτών, μπορείς να προχωρήσεις στο επόμενο υλικό". Ωστόσο, πολλά μικρά παιδιά δεν θέλουν εξαρχής να λύνουν προβλήματα γρήγορα. Έτσι, μπορεί να βαρεθούν να επαναλαμβάνουν το ίδιο υλικό χωρίς να ολοκληρώνουν το υλικό γύρω στο 7Α ατελείωτα.
Οι γονείς που βιάζουν τα παιδιά τους από αυτή την άποψη, το μόνο που θα προκαλέσουν είναι άγχος. Αν ο δάσκαλος της τάξης δεν φαίνεται να έχει κάτι να ανασύρει για να δουλέψει με το παιδί, η συνέχιση του Kumon σε αυτό το στάδιο δεν θα αποφέρει καλά αποτελέσματα. Είναι προτιμότερο να αποσυρθείτε από την τάξη και να εξετάσετε το ενδεχόμενο να συνεχίσετε όταν το παιδί είναι λίγο μεγαλύτερο.
Ποιες αλλαγές είδατε στο παιδί σας ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης του Kumon 7A;
Ακολουθεί μια λίστα με τις αλλαγές που έχουμε δει ως αποτέλεσμα της ολοκλήρωσης του Kumon Japanese 7A.
Η πιο αξιοσημείωτη αλλαγή ήταν η αναγνώριση της γλώσσας.
Είχαν διαβάσει βιβλία με εικόνες και είχαν δει το διάγραμμα Aieo πριν. Ωστόσο, δεν υπήρχαν πολλές ενδείξεις ότι τα γράμματα ήταν στα μάτια τους. Όταν είδε τις εικόνες στο διάγραμμα aieo, είπε: "Παγωτό! Φράουλες!" αλλά δεν ανταποκρίθηκαν στο γράμμα "α" ή "i".
Στο Kumon Japanese 7A, οι εικονογραφήσεις με τα γράμματα και οι σελίδες με μόνο γράμματα διαβάζονται εναλλάξ. Αυτό κάνει τα παιδιά να αντιλαμβάνονται καλύτερα τα γράμματα. Είναι αλήθεια ότι αν οι εικόνες και το κείμενο βρίσκονται δίπλα-δίπλα, όπως σε ένα βιβλίο με εικόνες, είναι φυσικό τα μάτια των μικρών παιδιών να στρέφονται προς τις εικόνες. Η Kumon φαίνεται να έχει δημιουργήσει μια ευκαιρία για να προσελκύσει την προσοχή των παιδιών στα γράμματα.
Μόλις συνειδητοποίησαν τα γράμματα, τα βιβλία με εικόνες που ήθελαν να διαβάσουν άλλαξαν. Το ενδιαφέρον του μετατοπίστηκε από βιβλία με ελκυστικές εικόνες σε βιβλία για τα γράμματα. Σύμφωνα με αυτό, μπόρεσα να διαβάσω εικονογραφημένα βιβλία σε είδη όπως "λέξεις που αρχίζουν με α" και μπόρεσα να δημιουργήσω ευκαιρίες για να δουν λέξεις όπως, για παράδειγμα, "χασμουρητό", που είναι εκπληκτικά δύσκολο να τις δουν φυσικά στην καθημερινή ζωή.
Είχα αισθανθεί ότι ήταν δύσκολο να φέρω τα παιδιά από τον κόσμο των εικόνων και των ήχων στον κόσμο των γραμμάτων, αλλά το Kumon άλλαξε την εστίαση του παιδιού μου μέσα σε μόλις ένα μήνα. Πρέπει να πω ότι το Kumon είναι πράγματι ο τρόπος που πρέπει να ακολουθήσετε.